Архив рубрики ‘Документация по ДО’

График текущего контроля по учебным предметам

График текущего  контроля по учебным предметам в МОУ «Средняя общеобразовательная школа п.Белоглинный» Озинского района Саратовской области  с 6 по 30 апреля 2020 года

График проведения промежуточной аттестации в 2019-2020 учебном году

Начальное, основное общее и среднее общее образование

Класс Предмет Форма

 Промежуточная аттестация (с 20 по 31 мая)

 

2 класс Русский язык диктант с грамматическим заданием
Математика контрольная работа
    комплексная работа
3 класс Русский язык диктант с грамматическим заданием
Математика контрольная работа
    комплексная работа
4 класс Русский язык диктант с грамматическим заданием
Математика контрольная работа
    комплексная работа

 

5 класс Русский язык тестирование в формате ГИА
История тестирование в формате ГИА
6 класс Литература тестирование в формате ГИА
Математика тестирование в формате ГИА
7 класс Русский язык тестирование в формате ГИА
Математика тестирование в формате ГИА
8 класс География тестирование в формате ГИА
Математика тестирование в формате ГИА
10 класс Обществознание тестирование в формате ГИА
Математика тестирование в формате ГИА

 

Рекомендуемые дистанционные инструменты для подготовки к ГИА и ВПР

  • образовательный портал «Решу ОГЭ» https://reshu-oge.ru/ — сервис для подготовки к экзаменам. Содержит каталог заданий по темам и справочные сведения по предмету, предоставляет возможность централизованного контроля уровня подготовки учащихся.
  • «ВПР2020» https://vpr.sdamgia.ru/ : задания, ответы, решения. Предлагает задания с решениями для подготовки к ВПР по всем предметам и систему тестов для подготовки и самоподготовки к ВПР.
  • открытый банк заданий сайта ФИПИ http://fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-oge – представлены контрольно-измерительные материалы ОГЭ и ЕГЭ, ресурсы, позволяющие проводить подготовку к государственной итоговой аттестации.
  • онлайн-платформа «Мои достижения» – актуальные версии работ по ЕГЭ и ОГЭ. Тренажеры по заполнению экзаменационных бланков.
  • сервис «ЯКласс» – тренажёры для подготовки к ВПР и ЕГЭ.
  • Социальные сети – ВКонтакте, Viber, WhatsApp, Facebookи др. – групповые чаты, видео и прямые трансляции, сообщества, куда можно загрузить необходимые файлы разных форматов – от презентаций и текстов до аудио и видео, можно выкладывать задания и обсуждать их в совместном чате, обеспечивая взаимодействие между обучающимися и учителем.

Режим дистанционной работы МОУ «СОШ п.Белоглинный»

Продолжительность занятий для 1- 4 классов

1 урок – 8.30-8.50

2 урок  – 9.05.-9.25

3 урок –  9.40.- 10.00

4 урок – 10.15.-10.35.

5 урок – 10.50.-11.10.

 

Продолжительность занятий для 5-7 классов

1 урок – 8.30-8.55.

2 урок – 9.10-9.35.

3 урок – 9.50-10.25.

4 урок – 10.40.- 11.05.

5 урок – 11.20.- 11.45.

6 урок – 12.00.-12.25.

 

Продолжительность занятий для 8-10 классов

 

1 урок – 8.30-9.00.

2 урок – 9.15-9.45.

3 урок – 10.00-10.30.

4 урок – 10.45.- 11.15.

5 урок – 11.30.- 12.00.

6 урок – 12.15.-12.45.

 

Дистанционное обучение будет осуществляться по расписанию учебных занятий.

Уроки – по 30 минут.

Перемены – по 15 минут

ПОЛОЖЕНИЕ об организации дистанционного обучения МОУ «СОШ п.Белоглинный»

Рассмотрено на заседании                                                                       Утверждаю:

педагогического совета                                             Директор МОУ «СОШ п.Белоглинный»

Протокол № ___                                                                                    ________________

«___» __________20___ г.                                                      Пр № _____ ” ” _________20__г.

 

 

 

 

ПОЛОЖЕНИЕ

об организации дистанционного обучения

МОУ «СОШ п.Белоглинный»

Озинского района Саратовской области

 

  1. Общие положения.

1.1. Положение разработано на основании Закона РФ «Об образовании» № 273-ФЗ от 29.12.12г.

1.2. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационно-телекоммуникационных сетей при опосредованном (на расстоянии) взаимодействии обучающихся и педагогических работников

1.3. Использование технологий дистанционного обучения повышает доступность образования, позволяет более широко и полно удовлетворять образовательные запросы граждан. Для учащихся с ограниченными возможностями использование дистанционных технологий улучшает не только условия обучения, но и качество жизни в целом. Образовательный процесс, реализуемый в дистанционной форме, предусматривает значительную долю самостоятельных занятий обучающихся, не имеющих возможности ежедневного посещения занятий; методическое и дидактическое обеспечение этого процесса со стороны школы, а также регулярный систематический контроль и учет знаний обучающихся. Дистанционная форма обучения при необходимости может реализовываться комплексно с традиционной, семейной и другими, предусмотренными законом РФ «Об образовании» формами его получения.

1.4. Главными целями применения ДО как важной составляющей в системе беспрерывного образования являются:

  • предоставление обучающимся возможности освоения образовательных программ непосредственно по месту жительства обучающегося или его временного пребывания (нахождения);
  • создание условий для более полного удовлетворения потребностей обучающихся в области образования без отрыва от основной учёбы.
  1. Организация процесса использования дистанционных образовательных технологий в школе

2.1. Дополнительное обучение в дистанционной форме осуществляется как по отдельным предметам и элективным курсам, включенным в учебный план школы.

2.2 Дистанционное обучение – способ организации процесса обучения, основанный на использовании современных информационных и телекоммуникационных технологий, позволяющих осуществлять обучение на расстоянии без непосредственного контакта между преподавателем и учащимся.

2.3. Формы ДО, используемые в образовательном процессе учителя предметники отражают в рабочих программах. В обучении с применением ДО используются следующие организационные формы учебной деятельности:

– лекция,

– консультация,

– семинар,

– практическое занятие,

– лабораторная работа,

– контрольная работа,

– самостоятельная работа,

– научно-исследовательская работа;

– практика.

Самостоятельная работа учащихся может включать следующие организационные формы (элементы) дистанционного обучения:

– работа с электронным учебником;

– просмотр видео-лекций;

– прослушивание аудиокассет;

– компьютерное тестирование;

– изучение печатных и других учебных и методических материалов.

2.4. Заместитель директора по УВР контролирует процесс использования дистанционных образовательных технологий в ОО, вносит предложения о повышении коэффициента для стимулирующей части оплаты труда учителям-предметникам, которые эффективно используют ДО в образовательном процессе.

  1. Образовательное учреждение:

3.1. Создать условия обучающимся 1-11 классов в дополнительном дистанционном обучении с целью реализации учебного плана (закрытие вакансии) .

3.2.Принимает педагогическим советом решение об использовании дистанционных образовательных технологий в ОО для удовлетворения образовательных потребностей обучающихся .

3.3.Включает часы дистанционного обучения  в учебное расписание ОО.

3.4. Приказом по школе назначается тьютор из числа педагогических работников, который организует учебно – воспитательный процесс согласно нормативно – правовым актом школы.

  1. Техническое обеспечение использования дистанционных образовательных технологий в школе.

4.1 Учебный процесс с использованием ДО в ОО обеспечивается следующими техническими средствами:

– компьютерными классом, оснащенными персональными компьютерами, web-камерами, микрофонами и звукоусилительной и проекционной аппаратурой;

– программным обеспечением для доступа к локальным и удаленным серверам с учебной информацией и рабочими материалами для участников учебного процесса;

– локальной сетью с выходом в Интернет, с пропускной способностью, достаточной для организации учебного процесса и обеспечения оперативного доступа к учебно-методическим ресурсам.

  1. Срок действия

5.1. Срок действия данного положения не ограничен.

5.2. При необходимости в Положение вносятся изменения, дополнения, подлежащие аналогичной процедуре приятия, утверждения.

 

Памятка для школьников по дистанционному обучению

  1. Дистанционное обучение может не соответствовать тому графику, что очное обучение в школе, но вы все равно просыпаетесь рано утром.
  2. Выполняйте те же утренние действия, что и обычно: завтракайте,заправляйте постель,одевайтесь.
  3. Ваше тело привыкло к физической активности по утрам, так что утренние физические упражнения–это ваш воображаемый утренний путь в школу.
  4. Поскольку вы в течение дня работаете перед экраном компьютера, очень важно больше двигаться: это перемены между уроками в течение дня, перерывы на физические упражнения, перерывы на прием пищи.
  5. Дистанционное обучение –это не каникулы, а такое же обучение! Проверяйте, какие задания вам дал ваш учитель на этот день в электронном дневнике.
  6. Задания необходимо выполнять самостоятельно.
  7. Учителя действуют немного иначе, чем обычно.
  8. Обязательно посещайте все дистанционные занятия: выпасть из учебного процесса онлайн намного легче, поэтому вы должны самостоятельно за всем следить.
  9. Сложные вопросы и непонятные моменты всегда можно обсудить с учителем или одноклассниками по телефону.
  10. Учитель всегда даст вам советы о том, где найти учебные видео и другие электронные вспомогательные материалы по предметам.
  11. Если вы найдете что-то интересное для себя, вы можете поделиться информацией с учителем и одноклассниками.
  12. Участвуя в дистанционном обучении, следуйте инструкциям учителя.
  13. Не отключайте телефон. Помните, что вы в виртуальном классе и всегда на связи!

 

Образовательные Интренет-ресурсы, где проходит дистанционное обучение в МОУ «СОШ п.Белоглинный»

№П/П Фамилия и инициалы Должность Учебные платформы  
РЭШ Учи.ру WhatsApp Скайп, Другие платформы  
1.                 Ахметов С.И. Учитель английского и немецкого языка     WhatsApp   https://znaika.ru/catalog/subject/russian

https://interneturok.ru/subject/english

 
2.                 Султанов Б.Б. Учитель истории   Учи.ру WhatsApp   belog-shcool.ru  
3.                 Нарыкова А.М. Учитель географии, биологии и экологии   Учи.ру WhatsApp   belog-shcool.ru  
4.                 Бакипов Д.Т. Учитель обществознания и ОРКСЭ     WhatsApp   https://youtu.be/fKldwUO9C8A  
5.                 Балмулдинова Р.К. Учитель начальных классов   Учи.ру WhatsApp   belog-shcool.ru  
6.                 Лемешкина Н.П. Учитель начальных классов РЭШ Учи.ру WhatsApp      
7.                 Чеботарёва Л.Н. Учитель начальных классов   Учи.ру WhatsApp      
8.                 Коковина В.П. Учитель математики   Учи.ру WhatsApp      “Моя школа в online”

 https://cifra.school/#lessons

 
9.                 Абдрахманова С.И. Учитель математики   Учи.ру WhatsApp   ege.sdamgia.ru  
10.              Леонтьева Е.С. Учитель технологии, ИЗО, музыки     WhatsApp   https://www.uchportal.ru/load/108 ;https://light-learn.ru/tehnologiya/videouroki.html;

https://videouroki.net/razrabotki/muzika/uroki-1/5-class/;https://infourok.ru/videouroki

https://www.google.com/amp/s/say-hi.me/obuchenie/10-urokov-risovaniya-prostym-karandashom.html/%3famphttp://www.uroki-risovania.ru

 
11.              Леонтьева Е.С. Учитель химии     WhatsApp   https://videouroki.net/video/himiya/10-class/himiya-10-klass-fgos/  
12.              Латыпова Н.Р. Учитель русского языка и литературы    

Учи.ру

 

WhatsApp   https://interneturok.ru/subject/literatura/class/9;

https://interneturok.ru/subject/russian/class/7;

https://interneturok.ru/subject/russian/class/8

 
13.              Сёмин В.П. Учитель информатики и физики     WhatsApp   belog-shcool.ru  
14.               Кутумов М.Б. Учитель физической культуры, ОБЖ     WhatsApp   belog-shcool.ru  
wordpress, темы. здоровый блог. WordPress плагины
http://avto-moidom.ru/